Fundación AraucaníAprende continúa vinculada a los establecimientos de la comuna de Perquenco con los cuales ha trabajado desde el 2024, siendo parte de la ejecución del Proyecto “Se Puede” de Desafío Levantemos Chile. Iniciativa en la que el equipo de la fundación apoyó y contribuyó en los procesos de aprendizaje lector en 3 ámbitos: rescate lector, capacitación docente y asesoría a directivos.

Este 2026 se mantendrá la asesoría a la Escuela Eduardo Frei, Los Quiques y Parlamento, por medio del trabajo que realizarán las facilitadoras de “Se Puede”, quienes desde el inicio del convenio entre Desafío Levantemos Chile y AraucaníAprende, han estado ligadas con el desarrollo de acciones para la enseñanza y el aprendizaje de la lectura, lideradas por la fundación.

Otra área en la que continuarán trabajando profesionales de AraucaníAprende, tiene relación con la implementación del Programa Rescate Lector. Fue en este contexto que el equipo de evaluación concurrió a los tres establecimientos para aplicar distintos instrumentos de evaluación por niveles, con el propósito de medir habilidades que apuntan al logro del aprendizaje de la lectura, pero sobre todo a la consolidación de la comprensión. Las pruebas aplicadas a los estudiantes fueron:  ABCdeti del Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión de la Universidad Católica de Chile (CedetiUC) a primero y segundo básico; Dominio Lector a estudiantes de primero a cuarto básico y Elfe a quienes cursan tercero a sexto básico.

Posterior a las evaluaciones, el equipo de Capacitación, liderado por Odett Rojas realizó el proceso de entrega de resultados de los tres instrumentos aplicados durante marzo a los estudiantes. Instancia en la que profesores y directivos de los establecimientos recibieron el análisis de datos de los resultados como un valioso insumo para constatar el nivel y los avances de sus estudiantes y, como un consolidado de información que les permitirá tomar decisiones pedagógicas sobre estrategias a implementar.

El 2025 fue la primera instancia en la que los equipos directivos y docentes accedieron al análisis de los resultados obtenidos por sus estudiantes en las evaluaciones. Con ello, AraucaníAprende contribuye a fortalecer las acciones de los establecimientos, puesto que los profesores realizan evaluaciones a nivel de contenido, pero no de la habilidad específica, por lo que con la devolución de resultados disponen de información del curso en general y también del nivel desarrollado por cada uno de sus estudiantes. Con esta perspectiva pueden tomar decisiones específicas en beneficio del proceso de aprendizaje de cada estudiante, gestionando para ello, los apoyos que tengan a disposición para niños y niñas que no han logrado aprender a leer o par apoyar el desarrollo de otras habilidades necesarias para el logro de la compresión.