Las tutorías de alto nivel que realiza Fundación AraucaníAprende ejecutando el programa Rescate Lector en toda La Araucanía, se concentran en cada una de las salas de clases y espacios educativos que las escuelas de la región han facilitado a Rescatistas y Profesionales, para enseñar a leer a sus pequeños alumnos. Y es en estos espacios en los que la colaboración ha sido una factor determinante a la hora de aprender a leer.

Las nuevas generaciones de profesionales del área de la educación que se han unido al equipo del Rescate Lector, prueban estrategias con las que buscan potenciar las habilidades de los futuros lectores egresados del programa. Así es como la psicopedagoga Camila Soto, ha implementado desde el 2022 en sus sesiones, el aprendizaje colaborativo en el Colegio Nuestra Señora de Fátima, Los Arrayanes, la Escuela El Claro, Ramón Güiñez y este 2023 en el Colegio Carileufu de Caburgua.

“Trabajo con dos modalidades que complemento. Primero de manera individual y luego colaborativamente, formando grupos de 6 estudiantes a los que les designo un compañero un poco más avanzado en su aprendizaje para que sea su tutor; al que voy rotando en cada una de las sesiones. Esta forma de trabajo nos ha funcionado bastante bien, porque los niños se sienten parte de la enseñanza-aprendizaje”, explicó Camila Soto, psicopedagoga del Rescate Lector.

En las sesiones de Camila la motivación y compañerismo han jugado un papel fundamental. Así lo explica ella, “los niños han demostrado que cuando trabajan con un compañero tutor se entienden, crece en ellos la confianza, se animan a lograr avances poniendo de su parte, lo que les ayuda a no ver lejana la meta propuesta de la adquisición de la lectura”.

Camila ha trabajado con 55 estudiantes, en quienes el trabajo y aprendizaje colaborativo se han reflejado en progresos puntuales y necesarios para los niños que presentan rezago lector. Pudiendo en primera instancia con apoyo de sus tutores-pares, reconocer vocales por medio de juegos y personajes familiares para ellos. Logros que motivan a Camila a seguir trabajando para entregar conocimientos más innovadores que permitan a sus alumnos progresar incluso en períodos cortos tiempo.