El 2023 Ana Lagos cumplirá 16 años trabajando como Profesora de Lenguaje en la Escuela Particular San Alberto. Establecimiento rural de La Araucanía ubicado entre Los Sauces y Purén, en el que ha desarrollado su carrera docente vinculándose a la educación después de haber estudiado contabilidad; momento en el que descubrió que la pedagogía era su camino y que ella debía participar de la formación de niños.

En su trayectoria como educadora con mención en Audición, Lenguaje e Integración Escolar y su rol como Encargada de Convivencia Escolar de su establecimiento, la Profesora Ana Lagos ha tomado todas las oportunidades que se le han presentado para perfeccionarse y favorecer los aprendizajes de sus alumnos. Su continua inquietud formativa la hizo inscribirse en el Diplomado “Desarrollo de estrategias para la enseñanza de la lectura y comprensión bajo el modelo cognitivo de Mckenna y Stahl” de Fundación AraucaníAprende; experiencia que la llevó a comprender la importancia de modificar su metodología de enseñanza para favorecer los aprendizajes de sus alumnos.

Traspasando la innovación en su establecimiento
Siendo la única profesora de su escuela que participaba del Diplomado, desde la primera masterclass dio a conocer a su equipo directivo y colegas todo lo que estaba aprendiendo. Tal fue el impacto que generaron sus aprendizajes y el valor que ella descubrió en los contenidos y estrategias, que se planteó compartir lo aprendido. Para ello, le planteó a la Directora Yoanna Molina dar a conocer el Diplomado en la escuela, propuesta aceptada por la Dirección para ser incluida en el Plan de Mejoramiento Educativo (PME).

En esta nueva acción formativa que se implementará en la en la Escuela Particular San Alberto, la Profesora Ana Lagos será fundamental, porque ella liderará el proceso de instrucción de los contenidos del Diplomado a sus colegas en las reuniones de consejo durante el 2023.

Sobre el nuevo rol que cumplirá como referente para sus pares, la Profesora Ana sostiene que es fundamental que sus colegas, al igual que ella, tengan acceso a las herramientas y metodologías que adquirió en el Diplomado de AraucaníAprende, “realizaré la bajada de cada módulo para que podamos adecuar los contenidos y metas educativas a la realidad rural de nuestra escuela y fortalecerla, para que todos tengamos una meta educativa y podamos hablar en un mismo idioma, articulando las asignaturas que se imparten en la escuela”.

Cambios positivos en su docencia
Con nuevas competencias adquiridas y estrategias probadas en su sala de clases durante el transcurso del Diplomado, Ana Lagos fue evaluada positivamente por la Dirección de la Escuela San Alberto, lo que implicó el ofrecimiento de un desafío profesional para ella, asumir oficialmente ser profesora de primer ciclo.  “Estoy contenta con que me hayan asignado el primer ciclo, pero también con un poco de miedo porque es un tremendo desafío. Soy muy autoexigente, lo que quiere decir que voy a tener que exigirme bastante para nivelar a mis estudiantes y para subir el SIMCE, pero estoy más confiada porque el Diplomado me dio más fuerzas para aceptar esta tremenda responsabilidad y para decir sí, yo puedo hacerlo”, afirmó Ana Lagos.

La Profesora Ana Lagos reconoce que haber cursado el Diplomado generó un cambio significativo en su práctica docente. Lo que entre otros aspectos la llevó a comprender la importancia del protagonismo de los estudiantes en sus procesos de aprendizaje. Ante lo cual reconoció, “en las conversaciones con nuestra tutora Rosita Matamala entendimos que existen momentos para darle protagonismo al estudiante; habitualmente nosotros como profesores nos tomamos el 80% de ese protagonismo en la sala de clases y debemos cedérselos a ellos para incentivarlos a aprender”.

La motivación de la Profesora Ana al cursar el Diplomado, fortalecerá la labor de toda una comunidad educativa, dispuesta a dejarse guiar para adquirir nuevos conocimientos emanados del Diplomado y ejecutar estrategias que favorecerán a sus estudiantes, enfocándose-como se han propuesto-en la planificación de un plan integral de estudios que abarque todas las asignaturas.